Rose Asera
Rose Asera es una investigadora y evaluadora cualitativa aplicada.[1][2] Tiene un doctorado en Fundamentos Sociales Multiculturales de la Educación de la Universidad de Colorado en Boulder, Estados Unidos. Ha trabajado en diferentes campos y en diferentes continentes: vivió en Asia, realizó investigaciones sobre nutrición en Guatemala, fue becaria Fulbright en el Instituto de Formación Docente, Universidad Kyambogo, Uganda, y desarrolló materiales de educación sanitaria con Unicef Uganda.[3][4]
Ha sido Directora de Investigación y Evaluación en el Centro Charles E. Dana, primero en la Universidad de California en Berkeley y luego en la Universidad de Texas en Austin, y durante diez años su trabajo se enfocó en los colegios universitarios estadounidenses.[5]
Su trabajo de investigación y evaluación narrativa se centra en aprender de la práctica y en la relación entre el aprendizaje individual e institucional. También tiene un libro llamado Éxito Estudiantil en Colegios Comunitarios: Una Guía Práctica para la Educación del Desarrollo.[6][7][8]
Obras[editar]
- Rose Asera and Uri Treisman. (1995). Routes to mathematics for African-American, Latino and Native American students in the 1990s: The educational trajectories of Summer Mathematics Institute participants. In Naomi D. Fisher, Harvey B. Keynes, and Phillip D. Wagreich (Eds.), Changing the culture: Mathematics in the research community; issues in mathematics education, Conference Board of Mathematical Sciences (pp. 127-150). Providence, RI: American Mathematical Society, Mathematical Association of America.
- Health promotion behaviors of nurse practitioners and educators in Colorado (OCLC 17358701 edición). University of Colorado. 1987.
- Changing the culture : mathematics education in the research community. Providence, R.I. : American Mathematical Society ; Washington, D.C. : in cooperation with Mathematical Association of America, [1995]. ISBN 9781470423292.
Referencias[editar]
- ↑ Tina Rosenberg (2012). Join the club : how peer pressure can transform the world. London : Icon,. ISBN 9781848313439.
- ↑ «Rose Asera». The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. Consultado el 31 de marzo de 2018.
- ↑ «The RP Group: Research, Planning and Professional Development > About Us > Team > Program Staff > Rose Asera». rpgroup.org (en en-US). Consultado el 10 de marzo de 2018.
- ↑ Zaslavsky, Claudia. Fear of Math How to Get over It and Get on With Your Life. Paw Prints 2008. p. 253. ISBN 9781439509289.
- ↑ Student Success in Community Colleges: A Practical Guide to Developmental E.. John Wiley & Sons. 2010. ISBN 9780470455555. Consultado el 31 de marzo de 2018.
- ↑ Nina Bascia; Alister Cumming; (2005). International handbook of educational policy. Dordrecht : Springer. Consultado el 31 de marzo de 2018.
- ↑ Sheryl L Denbo; Lynson Moore Beaulieu (2002). Improving Schools for African American Students: A Reader for Educational Leaders. Charles C. Thomas. Consultado el 31 de marzo de 2018.
- ↑ «Changing the Culture: Mathematics Education in the Research Community». Consultado el 31 de marzo de 2018.
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